近日，寶山區小學數學教研活動在大華小學順利開展，本次活動由大華第二小學協辦，圍繞“立足單元、關注過程、聚焦素養”的主題，旨在深化小學數學教學改革，提升教師專業素養與課堂教學質量。

活動伊始，大華小學的數學教師展示了一節以單元整體設計為基礎的公開課。課程以現實問題為切入點，注重學生在探究過程中的思維發展，通過小組合作、動手操作等方式，引導學生主動構建數學知識體系。教學中，教師不僅關注學生對基礎知識的掌握，更強調數學思維、解決問題能力等核心素養的培養，充分體現了“過程導向”與“素養聚焦”的教學理念。

隨后，與會教師就課堂實施情況展開了深入研討。大家一致認為，單元整體教學有助于學生形成系統化的數學認知，而關注學習過程則能有效激發學生的學習興趣與主動性。聚焦核心素養，不僅是新課標的要求，也是未來數學教育的發展方向。活動中，大華第二小學的教師代表還分享了本校在數學教研方面的實踐經驗，包括跨年級單元整合、評價方式創新等內容，為全區數學教師提供了有益的參考。

寶山區教育學院相關專家在總結中指出，本次教研活動有效推動了區域數學教學的交流與合作，鼓勵教師繼續在“單元—過程—素養”三位一體的框架下探索創新，助力學生全面發展。未來，寶山區將持續開展此類教研活動，為數學教師的專業成長和教學質量的提升提供堅實平臺。